Mentoring.INTERKULT

Erfolgreicher Berufseinstieg dank Mentoring.INTERKULT, Oktober 2021 (Link)

Internationale Studierende und Unternehmen bilden Karriere-Tandems, Dezember 2020 (Link)

Das Programm verfolgt das Ziel, den Berufseinstieg internationaler Studierender sowie Studierender mit Migrationsgeschichte aktiv zu unterst¨¹tzen und einen gleichberechtigten Zugang zum deutschen Arbeitsmarkt zu erm?glichen. Dabei sollen die Karrierechancen der Studierenden durch gezielte Ma?nahmen verbessert werden. Im Zentrum des neunmonatigen Mentoring-Programms steht die Beratung und Betreuung der teilnehmenden Studierenden (Mentees) durch eine berufserfahrene Person (Mentor*in) aus einem regionalen oder ¨¹berregionalen Unternehmen.

Auf Seiten der Mentees umfasst das Programm auch Bausteine zur Kompetenz- und Pers?nlichkeitsentwicklung. An der wichtigen Schwelle vom Studium in den Beruf sollen bei den Mentees auf mehreren Ebenen Reflexionsprozesse angesto?en werden, die sie ermutigen, ihren eigenen beruflichen Weg zu gehen. Die Mentees erhalten vielf?ltige Anregungen zur individuellen Karriereplanung und Unterst¨¹tzung bei der pers?nlichen Zielsetzung. Au?erdem k?nnen Erfahrungen mit anderen Mentees ausgetauscht sowie berufliche 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· aufgebaut werden.

Auf Seiten der Mentor*innen bzw. der teilnehmenden Unternehmen und Einrichtungen soll das Programm eine Chance darstellen, ggf. k¨¹nftige Mitarbeitende kennenzulernen, interkulturelle Kompetenzen zu erweitern und die vielf?ltigen Potenziale von (internationalen) Bewerber*innen mit Migrationsgeschichte zu f?rdern.

Die Mentees haben die M?glichkeit, sich schon w?hrend ihres Studiums durch das Mentoring-Programm intensiv mit ihrer Karriereplanung und ihrem Berufseinstieg in Deutschland zu befassen.

Sie haben durch die Teilnahme am Programm folgende Vorteile:

• Berufliche Zielsetzungen reflektieren und Ma?nahmen zum Erreichen der Ziele erarbeiten
• Strategien f¨¹r den Berufseinstieg entwickeln
• Einblicke in den regionalen Arbeitsmarkt und regionale Unternehmenskulturen gewinnen
• Ratschl?ge bei Entscheidungsfindungen und in Problemsituationen bekommen
• Hinweise zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie erhalten
• Pers?nlichkeit weiterentwickeln und Selbstbewusstsein st?rken
• Schl¨¹sselkompetenzen erweitern
• 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· aufbauen und Kontakte kn¨¹pfen

• Sprachkenntnisse: Die Teilnahme am Programm setzt voraus, dass die Mentees sicher auf Deutsch kommunizieren und damit aktiv an den Workshops teilnehmen k?nnen. Auch die Kommunikation mit den Mentor*innen findet in der Regel auf Deutsch statt. Englischkenntnisse sind daher in der Regel nicht ausreichend.
• Berufliche Planung: Die Mentees planen den Berufseinstieg in der Region Osnabr¨¹ck bzw. in Deutschland und m?chten das Mentoring daf¨¹r nutzen, lokale 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· aufzubauen und Kontakte zu kn¨¹pfen.

Das Mentoring wird aktiv von den Mentees mitgestaltet und ist daher mit einigen Erwartungen verbunden:

• Klare Ziele setzen & Berufsperspektiven erarbeiten
  Die Mentees setzen zu Beginn des Mentoring-Programms klare Ziele f¨¹r die eigene Weiterentwicklung und kommunizieren diese an den*die Mentor*in. Je klarer die beruflichen und pers?nlichen Ziele definiert sind, desto besser kann der*die Mentor*in Unterst¨¹tzung leisten. Im Laufe des Mentoring-Prozesses werden Perspektiven f¨¹r die Berufs- bzw. Karriereentwicklung erarbeitet.                                                                                     
• Aktive Rolle einnehmen & Zuverl?ssigkeit demonstrieren
  Die Mentees nehmen eine aktive Rolle in der Mentoring-Beziehung ein und gestalten diese eigenverantwortlich und zielorientiert. Die Mentees sind bereit, Ratschl?ge und Unterst¨¹tzung anzunehmen und sind zuverl?ssig, p¨¹nktlich und verantwortungsvoll. Alle Termine mit dem*der Mentor*in werden eingehalten.
• Kontakt halten
  Die Mentees halten eigenverantwortlich Kontakt zum*zur Mentor*in und zum eigenen Peer Support Team und informieren regelm??ig ¨¹ber aktuelle Entwicklungen. Die Initiative f¨¹r die Tandem-Treffen zwischen Mentor*in und Mentee geht von den Mentees aus. Diese werden von den Mentees vorbereitet. Termine werden in Absprache mit dem*der Mentor*in vereinbart. Auch der Kontakt zum eigenen Peer Support Team geschieht eigenverantwortlich und regelm??ig. In den Peer Support Teams sind alle Mitglieder f¨¹r den Erfolg des Teams verantwortlich. Alle m¨¹ssen hier aktiv werden und f¨¹r einen guten Austausch sorgen.
• Mitgestaltung vorantreiben
  Die Mentees sollten bereit sein, aktiv im Mentoring-Programm mitzuarbeiten und sich in das Peer-Netzwerk mit den anderen Mentees mit eigenen Ideen und Themen einzubringen. Die Mentees verpflichten sich bei Programmaufnahme, an den angebotenen Workshops, dem Rahmenprogramm und den Peer Support Teams teilzunehmen. Falls dies aus besonderen Gr¨¹nden nicht m?glich ist, wenden sich die Mentees vorab an die Projektkoordination. Fehlen Mentees unentschuldigt an 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ·, k?nnen diese wieder aus dem Programm ausgeschlossen werden.

Der n?chste Bewerbungszeitraum findet vom 29. April bis 26. Mai 2024 statt. Interessierte Studierende k?nnen sich durch die Einreichung der Unterlagen per E-Mail innerhalb des Bewerbungszeitraums zur Teilnahme am Mentoring.INTERKULT bewerben. Folgende Unterlagen geh?ren zur Bewerbung:

• Profilbogen
• Motivationsschreiben (ca. 1/2 Seite, Deutsch oder Englisch): Warum wollen Sie am Mentoring.INTERKULT teilnehmen?
• Immatrikulationsbescheinigung der 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· Osnabr¨¹ck (kann nachgereicht werden)
• Lebenslauf (Deutsch oder Englisch)

Im Anschluss an den Bewerbungszeitraum werden die Bewerber*innen zu einem pers?nlichen Gespr?ch eingeladen. Die Gespr?che werden voraussichtlich Anfang Juni 2024 stattfinden.

Sollten Sie Fragen zur Teilnahme an unserem Programm haben, wenden Sie sich gerne an die Projektkoordinatorin Jana Sponbiel!

Die Mentor*innen stehen dem*der Mentee beratend zur Seite und unterst¨¹tzen bei der beruflichen Orientierung und Karriereplanung. Sie sind Wegbegleiter*innen und ggf. T¨¹r?ffner*innen und tragen zur pers?nlichen und beruflichen Entwicklung des*der Mentee bei.

Die Mentor*innen haben durch die Teilnahme am Programm folgende Vorteile:

• Erweiterung der interkulturellen Perspektiven durch engen pers?nlichen Kontakt mit den Mentees
• St?rkung der eigenen Beratungs-/Coachingkompetenz
• Kontakte zu m?glichen k¨¹nftigen Mitarbeitenden
• M?glichkeit zur Teilnahme an Workshops und Vernetzungsveranstaltungen
• Ausweitung des eigenen 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ·s durch Kontakte mit anderen Mentor*innen aus der Region
• ehrenamtliches Engagement zur F?rderung von Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit in der Region Osnabr¨¹ck

Die Mentor*innen:

• verf¨¹gen ¨¹ber langj?hrige berufliche Erfahrungen und sind bereit, diese offen mit der*dem Mentee zu teilen
• verf¨¹gen ¨¹ber ein gutes Netzwerk und umfangreiche Kontakte und stellen diese dem*der Mentee zur Verf¨¹gung
• haben ein Interesse daran, die pers?nliche Entwicklung bzw. die Kompetenzentwicklung des*der Mentee zu f?rdern
• kennen sich mit kollegialen Beratungs- und Feedbackverfahren aus
• sind bereit, Zeit in die Mentoring-Beziehung zu investieren
• sind offen, auch Neues durch den*die Mentee zu lernen

Seit Beginn des Programms im November 2020 haben sich bereits 33 Mentor*innen aus 25 Unternehmen im Mentoring.INTERKULT engagiert. Die Branchen sind so vielf?ltig wie die Studieng?nge unserer Mentees. Die Unternehmen sind ¨¹berwiegend ans?ssig in der Region in und um Osnabr¨¹ck. Das LearningCenter dankt allen beteiligten Mentor*innen sowie ihren Unternehmen und Einrichtungen f¨¹r ihr Engagement!

Wenn Sie im kommenden Programmjahrgang 2024/25 als Mentor*in im Mentoring.INTERKULT aktiv werden m?chten, kontaktieren Sie gerne unverbindlich die Projektkoordinatorin Jana Sponbiel.

Mittwoch, 08. Mai 2024, 13:00 - 14:00 Uhr, Zoom

Bei dieser einst¨¹ndigen Veranstaltung erfahren interessierte Studierende der 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· Osnabr¨¹ck mehr ¨¹ber den Programmaufbau und -ablauf des Mentoring.INTERKULT. In einer lockeren Atmosph?re erhalten Sie die M?glichkeit, n?heres ¨¹ber das Programm zu erfahren. Das Team des Programms beantwortet Ihre pers?nlichen Fragen rund um das Bewerbungsverfahren und die M?glichkeiten zur Teilnahme. Auch eine Mentee des Programmjahrgangs 2023/2024 wird dabei sein und einen pers?nlichen Einblick in das Programm geben.

M?chten Sie dabei sein?

Bei Interesse an einer Teilnahme melden Sie sich gerne unter mentoring.interkult@hs-osnabrueck.de. Wir senden Ihnen die Zugangsdaten zur Veranstaltung per E-Mail.

Donnerstag, 12.10.2023, 18:00 Uhr (Einlass ab 17:30 Uhr), Alando Ballhaus

Bei dieser Veranstaltung wird nicht nur die Vergabe der Deutschlandstipendien gefeiert, auch die Mentor*innen und die Mentees des Mentoring.INTERKULT werden zum ersten Mal zusammenkommen und die Gelegenheit haben, sich untereinander auszutauschen. Diese Begegnung stellt den Beginn der neunmonatigen One-to-One-Mentoring-Beziehung dar.

Bei der feierlichen Abschlussveranstaltung kommen alle Mentees und Mentor*innen ein letztes Mal zusammen. Die Mentees erhalten ihre Zertifikate und werden offiziell aus dem Programm verabschiedet.

Das Projekt richtet sich an alle internationalen Studierenden sowie an Studierende mit eigener oder famili?rer Flucht-/Migrationsgeschichte, die zu Beginn der Programmlaufzeit im Wintersemester regul?r an der 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· Osnabr¨¹ck eingeschrieben sind.

Die Teilnahme ist f¨¹r Studierende aller Herkunftsl?nder m?glich, die sich mit dem deutschen Arbeitsmarkt vertraut machen und nach ihrem Studienabschluss in Deutschland beruflich durchstarten m?chten. Auch Studierende mit Migrationsgeschichte, die ihre Hochschulzugangsberechtigung bereits in Deutschland erworben haben und/oder eine deutsche Staatsangeh?rigkeit besitzen, k?nnen von der Teilnahme am Programm profitieren, wenn sie oder ihre Bezugspersonen nicht ausreichend mit dem deutschen Arbeitsmarkt vertraut sind und sie erste berufliche Kontakte kn¨¹pfen m?chten.

Die Bewerber*innen m¨¹ssen sicher auf Deutsch kommunizieren k?nnen. Ein Nachweis von Deutschkenntnissen ist jedoch nicht erforderlich. Die Bewerber*innen m¨¹ssen planen, nach Abschluss des Studiums in Deutschland zu arbeiten und bereit sein, aktiv an allen Aktivit?ten des Programms teilzunehmen.

Die Teilnahme am Programm ist kostenfrei und schlie?t die Teilnahme an Stipendienprogrammen nicht aus.

Eine Teilnahme am Programm ist auch m?glich, wenn das Studium vor Ende der Programmlaufzeit im Juni 2025 endet. Voraussetzung ist, dass Studierende zu Beginn des Wintersemesters 2024/25 noch an der 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· Osnabr¨¹ck eingeschrieben sind. Studierende, die noch im Sommersemester 2024 ihr Studium beenden, k?nnen leider nicht am Programm teilnehmen.

Die Teilnahme am Mentoring.INTERKULT setzt die Bereitschaft voraus, eigenverantwortlich den Kontakt zu dem*der Mentor*in zu halten. Auch das Weiterbildungsangebot, die Arbeit in den Peer Support Teams und die Vernetzungsveranstaltungen sind wichtige Bestandteile des Mentoring.INTERKULT. Die aktive Teilnahme ist f¨¹r alle Mentees verpflichtend.

Es gibt insgesamt sechs eint?gige Workshops, von denen jeweils drei im Wintersemester und drei im Sommersemester stattfinden. Die Workshops finden aber in der Regel an Wochenenden statt, damit das Studium nicht beeintr?chtigt wird. Au?erdem finden insgesamt vier circa zweist¨¹ndige Vernetzungsveranstaltungen (zwei im Sommer-, zwei im Wintersemester) statt, die thematische Schwerpunkte haben. Die thematischen Schwerpunkte werden im Vorfeld mit den Mentees abgestimmt und werden in Form von Inputs oder Vortr?gen eingeleitet und dienen anschlie?end als Diskussionsgrundlage.

Der gesamte Zeitaufwand f¨¹r die Teilnehmer*innen (Mentees) variiert je nach individueller Ausgestaltung und betr?gt in der Regel ca. 6h/Monat. In dieser Berechnung sind auch alle Regeltermine mit den jeweiligen Mentor*innen und in den Peer Support Teams enthalten. Die Vorlesungs- und Pr¨¹fungszeitr?ume an der 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· Osnabr¨¹ck werden bei der Planung der Angebote bestm?glich ber¨¹cksichtigt.

Bisher haben 45 Studierende aus ?gypten, Afghanistan, Albanien, Bahrain, Benin, Bolivien, Brasilien, Chile, Costa Rica, Ecuador, Elfenbeink¨¹ste, Indonesien, Irak, Jemen, Kamerun, Kenia, Kolumbien, Marokko, Mexiko, Mongolei, Myanmar, Pakistan, Peru, Rum?nien, Serbien, Syrien, Thailand und Vietnam am Mentoring.INTERKULT teilgenommen.

Die Teilnahme ist jedoch f¨¹r Studierende aller Herkunftsl?nder m?glich, die sich mit dem deutschen Arbeitsmarkt vertraut machen und nach ihrem Studienabschluss in Deutschland beruflich durchstarten m?chten. Auch Studierende mit Migrationsgeschichte, die ihre Hochschulzugangsberechtigung bereits in Deutschland erworben haben und/oder eine deutsche Staatsangeh?rigkeit besitzen, k?nnen von der Teilnahme am Programm profitieren, wenn sie oder ihre Bezugspersonen nicht ausreichend mit dem deutschen Arbeitsmarkt vertraut sind und sie erste berufliche Kontakte kn¨¹pfen m?chten.

Nein. Beim Mentoring.INTERKULT handelt es sich um ein Karriere-Mentoring, das Studierende auf den Berufseinstieg vorbereitet. Die Mentor*innen sind berufserfahrene Personen aus regionalen Unternehmen. Es ist nicht vergleichbar mit anderen Mentoring-Programmen auf Peer-Ebene (z.B. f¨¹r 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· oder andere Buddy-Programme) an der 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· Osnabr¨¹ck.

Das Mentoring.INTERKULT bereitet Studierende auf den Berufseinstieg in Deutschland vor. Viele teilnehmende Unternehmen sind international ausgerichtet. Die Mentor*innen sind aber in der Regel in der Region Osnabr¨¹ck besch?ftigt. Somit ist eine direkte Vermittlung in das Ausland nicht m?glich.

Studierende der 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· Osnabr¨¹ck k?nnen sich unabh?ngig von ihrem Aufenthaltstitel und ihrem Studiengang bewerben, solange sie regul?r an der 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· eingeschrieben sind.

Auch Studierende mit Migrationsgeschichte, die ihre Hochschulzugangsberechtigung bereits in Deutschland erworben haben und/oder eine deutsche Staatsangeh?rigkeit besitzen, k?nnen von der Teilnahme am Programm profitieren, wenn sie oder ihre Bezugspersonen nicht ausreichend mit dem deutschen Arbeitsmarkt vertraut sind und sie erste berufliche Kontakte kn¨¹pfen m?chten.

Ja! Die Teilnahme am Mentoring.INTERKULT ist in diesem Jahr nicht an den Erhalt eines Stipendiums gebunden. Falls Sie bisher noch kein Stipendium erhalten, m?chten wir Sie ermutigen, sich ¨¹ber das Bewerbungsportal des Deutschlandstipendiums f¨¹r das Mentoring.INTERKULT zu bewerben. Sie profitieren von einer finanziellen F?rderung in H?he von 300 € / Monat, die ¨¹ber eine Laufzeit von 12 Monaten vergeben wird.

Wenn Sie sich ¨¹ber das Portal des Deutschlandstipendiums bewerben, k?nnen Ihre Bewerbungsunterlagen durch Ihre Zustimmung an die Projektkoordination des Mentoring.INTERKULT weitergeleitet werden. In diesem Fall ist das Ausf¨¹llen des Profilbogens nicht notwendig.

Hinweis: Die Bewerbungsphase des Deutschlandstipendiums endet bereits am 13.05.2024.

Die Teilnahme am Mentoring.INTERKULT setzt voraus, dass die Studierenden sicher auf Deutsch kommunizieren und damit aktiv an den Workshops teilnehmen k?nnen. Auch die Kommunikation mit den Mentor*innen findet in der Regel auf Deutsch statt. Ein bestimmtes Sprachniveau muss aber nicht nachgewiesen werden.

Im Anschluss an den Bewerbungszeitraum werden die Bewerber*innen zu einem pers?nlichen Gespr?ch eingeladen. Die Gespr?che werden voraussichtlich Anfang Juni 2024 stattfinden. Die Programmpl?tze werden voraussichtlich im Juli 2024 vergeben.

Die Mentor*innen sind berufst?tige Menschen aus der Region Osnabr¨¹ck. Sie arbeiten in unterschiedlichen Bereichen und kommen aus den Partnerinstitutionen/-firmen der 365ÌåÓýͶע_365ÌåÓýƽ̨betÏÂÔØ-¹ÙÍøÍøÖ· Osnabr¨¹ck.

Die Mentees machen bei ihrer Bewerbung Angaben zu verschiedenen Themen rund um den Berufseinstieg. Hierzu geh?ren z.B. das angestrebte Berufs- & Arbeitsfeld und der pers?nliche Unterst¨¹tzungsbedarf (eher karrierespezifisch oder psychosoziales Coaching). Au?erdem k?nnen W¨¹nsche zu den Erfahrungen und der Berufsbranche des/der Mentor*in gemacht werden.

Der*die Mentee nimmt die aktive Rolle in der Mentoring-Beziehung ein und gestaltet diese eigenverantwortlich und zielorientiert. Der*die Mentee ist bereit, Ratschl?ge und Unterst¨¹tzung anzunehmen und ist zuverl?ssig, p¨¹nktlich und verantwortungsvoll. Alle Termine mit dem*der Mentor*in werden eingehalten. Die Kommunikationswege (E-Mail, Telefon,¡­) und H?ufigkeit der Treffen werden zu Beginn des Programms mit dem*der Mentor*in in einer Mentoring-Vereinbarung besprochen und schriftlich festgehalten.

Anhand der Profilb?gen und Interessen der Studierenden nimmt die Programmkoordination Kontakt zu verschiedenen Unternehmen/Organisationen oder bereits engagierten Mentor*innen auf. Die Studierenden k?nnen hierbei W¨¹nsche angeben, die im Rahmen der M?glichkeiten ber¨¹cksichtigt werden. Bisher haben sich in jeder Kohorte sehr spannende Matches gefunden!

Die Teilnahme am Mentoring.INTERKULT setzt die Bereitschaft voraus, eigenverantwortlich den Kontakt zu dem*der Mentor*in zu halten. Auch das Weiterbildungsangebot, die Arbeit in den Peer Support Teams und die Vernetzungsveranstaltungen sind wichtige Bestandteile des Mentoring.INTERKULT. Die aktive Teilnahme ist f¨¹r alle Mentees verpflichtend.